التخطي إلى المحتوى
تحضير درس زحف عربي ظافر مادة الادب 2 ثانوي
 
 

 تحضير درس زحف عربي ظافر لمادة الادب السنة 2 ثانوي

أتعرف على صاحب النص :
هو حبيب بن اوس الطائي ولد في قرية جاسم (سوريا) عرف بفروسيته
و حبه للشعر توفي سنة 231 ه و خلف ديوان شعري يجمع مختلف
الاغراض الشعرية.
أثري رصيدي اللغوي :
انباء = أخبار
الحد = الفصل
الصفائح = ج. صفيحة ونقصد به السيوف
شهب الأرماح = الرماح رؤوسها تلمع مثل الشهب
مجفلة = مسرعة
دهياء = كارثة
اناقس معطيات النص :
– بدأ الشاعر قصيدته بحكمة يمجد فيها السيف و يسخر من المنجمين والتنجيم
هو علم التنبؤ الغيبي وكان يعي بالطالع للتعرف على امور المستقبل .
– السبب في ذم الخرافات و النفور منها انها اضاليل تبعد الانسان عن الحق
و الحقيقة و هي مدعاة للتخلف.
– الغرض من الاستفهام في البيت الرابع هو السخرية و الاستهزاء من المنجمين .

اكتشف معطيات النص :
– يرمز السيف للقوة و يقصد بالكتب التمائم وقد فضل الشاعر السيف عن الكتب
في مجال الحرب حيث وقف موقف الساخر المستهزئ باقوال المنجمين.
-هذا الفتح فتح عظيم و الدليل على ذلك ان الشعر و النثر يعجز على الوفاء بحقه
– المخاطب في هذه القصيدة هو المعتصم الذي كان قويا صلبا وقائد معركة بنفسه
وحقق النصر .

تحديد بناء النص :
– في الشعر الجاهلي الشاعر يبدا بمقدمة طلالية او غزلية اما هذا الشاعر
(ابو تمام) فقد خالف ذلك و بدا بالحكمة و استبدل الالفاظ الصعبة باخرى سهلة
الفهم

– النمط الغالب على النص هو الحجاجي يتخلله بعض الوصف

اتفحص الاتساق و الانسجام :
– استطاع الشاعر ان يقيم جسرا ليعبر عليه من فكرة الى اخرى يسمى هذا
الترابط بالوحدة العضوية ويكون ذلك بالتنويع في حروف الربط .
– و الغرض من تكرار السلاح ( السيف و الرمح) هو اثات ان النصر لا يكون بالكلام
والتنجيم و انما بخوض المعارك.
– العلاقة التي تربط البيت الاول بالهدف من النص ان البيت الاول يؤكد ان العرب متاثرون
بالنزعة العقلية خاصة في العصر العباسي مما يجعل الشاعر يبدا بالحكمة.

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *