تحضير نص المذياع للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

تحضير نص المذياع للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

تحضير نص المذياع للسنة الاولى متوسط  الجيل الثاني 

تحضير نص المذياع للسنة الاولى متوسط  الجيل الثاني
تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني 
المقطع 05 : العلم والاكتشافات العلمية

تحضير نص الكتاب الإلكتروني مكتبة في راحة يدك للسنة اولى متوسط لغة عربية ص 92

تمهيد لنص المذياع: أطلق عليه الوسيلة العمياء كما يقول عنه الخبراء، نظراً لخلوها من الجانب المرئي، وتركيزها على الجانب المسموع فقط، وتتوجه إلى شرائح المجتمع المختلفة وتؤثر بهم. فما هي هذه الوسيلة ؟

تحضير نص المذياع – التعريف بالشاعر :

ولد “محمود غنيم” عام 1901م بمصر نشر شعره في عدد من المجلات والجرائد منها: السياسة الأسبوعية، والبلاغ الأسبوعي، والرسالة، والثقافة، والأهرام، وأبولو، ودار العلوم وغيرها. تـُـوفــِّيَ سنة 1972 م

– أسئلة الفهم لنص المذياع :

 س _ عمّ یتحدّث النص؟.؟ج _ عن المذياع
س_ ماذا أثارت هذه الوسيلة في نفس الشاعر ؟ ج_ الدهشة والاستغراب
س _ حدد الألفاظ التي تدل على المذياع في الوحدة الأولى ؟ ج- شاد – ترنم _ قد من الخشب _ سمعت لسانا _ الجن أنطقه .
س _ ماالعبارات التي تظهر اندهاش الشاعر ؟ ج _ ينطق الحجر _ الجن أنطقه _ القوم قد سحروا _ .
س _ بم شبه الشاعر المذياع في البيت الأول ؟ بالمغني المطرب

س- هل المذياع يفرض صوتا واحدا على السامع ؟ ج : لا
س_ ما الدليل على ذلك من الوحدة ؟ ج _ قد حكمتني في الأصوات لوحتها فصرت أختار ما آتي وما أذر
س_ ماذا تمثل الأرقام الموجودة على المذياع ؟
ج _ كل رقم عليه حشوة طرب
س_ اذكر بعض مزايا المذياع ؟
ج_ فيه الألحان _ ثرثار _ مختصر

س _ ماذا فعل المذياع بحجرة الشاعر ؟ج_ جعل منها أفقا يرتد منحصرا عن حده البصر
بما شبه جوفه ؟ ج_ كأن الكرة الأرضية فيه انحصرت

* ما الھدف من النّصّ؟

شرح المفردات لنص المذياع :

أفقا : ملتقى الأرض بالسماء – انحصرت : حبست
جوفها : داخلها _ بطنها الورى : الخلق والبشر
أذر : أترك – مستتر : مختفي
شاد : مطرب _ مغني _ منشد – ترنم : غنى وأطرب بصوته العذب
قد : صنع

الفكرة العامة لنص المذياع :

– وصف الشاعر للمذياع واندهاشه من مركباته ومميزاته
– وصف الشاعر للمذياع و اندهاشه من مكوناته و مميزاته.

الافكار الاساسية لنص المذياع :

الفكرةالأساسية الاولى : 

دهشة واستغراب الشاعر من المذياع

– الفكرةالأساسية الثانية : 

وصف الكاتب للمذياع في حجرته

الفكرة الأساسیة الثالثة:

تعداد الشاعر لمزايا المذياع المختلفة

القيمة التربوية لنص المذياع :

المذياع من أهم الوسائل الصوتية المسموعة، كان له الصدارة بين وسائل الإعلام قبل انتشار التلفزيون، الذي أزاحه إلى المرتبة الثانية، ثم طلعت الإنترنت فأرجعته إلى المرتبة الثالثة، لكنها لم يزل إحدى الوسائل الهامة واسعة الانتشار.

أتذوق النص لنص المذياع:

تأمل البيتين
كأنما الكرة الأرضية انحسرت
في جوفها و الورى في جوفها انحسر
قد حكمتني في الأصوات لوحتها
فصرت أختار ما آتي و ما أذر
عم يتحدث الشاعر ؟ ج_ عن مزايا المذياع
س_ بم أخبرنا ؟ ج- أخبر أنه يستطيع التحكم في الأصوات ويختار ما يناسبه
س _ هل كلامه يحتمل الصدق والكذب ؟ نعم
ماذا نسمي هذا الأسلوب ؟
الاستنتاج: هو الكلام الذي يحتمل الصدق أو الكذب بغض النظر عن قائله ، وينقسم إلى
الخبر الحقيقي: إذا قصد به مجرد الإخبار أي إيصال المعلومات مثل ولد الرسول (ص) في عام الفيل .
الخبر المجازي:إذا لم يكن هدفه إيصال المعلومات و وإنما التعبير عن أحد المعاني النفسية تسمى أغراضا أدبيه أو بلاغية ، مثل : رحمك الله ، غرضه الدعاء .

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.