التخطي إلى المحتوى

الميدان إنتاج المكتوب ( نشاط التعبير الكتابي )
تحضير درس كتابة مقال يغلب عليه نمط التفسير في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

المهمات :
– يتعرف على النص السردي، الحجاجي، الوصفي، والتفسيري
– يدرك كيفية  كتابة نص  سردي، حجاجي، حواري، وصفي، وتفسيري.
– تمكين المتعلمين من فهمهم للنص وإلمامهم بعمومياته  ورسالته
– يستطيع كتابة نص قصصي .

1- يختارون النمط و الموضوع
الوضعية الجزئية 1 :
أ‌- يختارون النمط ( أختار النمط )
توجيه: يقوم الأستاذ بطرح مجموعة من الأسئلة تتعلق بالأنماط التي سبق أن تعرفوا عليها في حصص فهم المنطوق وفهم المكتوب. وينبههم إلى أنهم بصدد الإعداد لكتابة نص يغلب عليه السرد القصصي مع تخلل نمط آخر يخدمه.
من أجل كتابة نص حجاجيّ: انتق أحد الأنماط الآتية مبررا اختيارك.

التفسير السرد الحجاج مع الحوار التفسير مع الوصف


ب‌- يحددون الموضوع ( أختار الموضوع )
من بين عناصر القائمة الآتية، حدد موضوع قصتك واذكر سبب اختيارك له:


المفاضلة بين إعلام الخبر و إعلام الرّأي بين التحسيس و الدعاية
هل للإعلام وظيفة وسائل التّواصل الاجتماعيّ بين الرّافض لها و المؤيّد
بين وسائل الإعلام الحديثة و القديمة وسائل الاتّصال الحديثة بين المحاسن و المساوئ


2- يجمعون الموارد المعرفية ( أجمع مواردي المعرفية )
مصادر المعرفة متنوعة بن ما هو ورقيّ و ما هو رقميّ. و قد تكون الأنترنت أسرع وسيلة و أقربها
لورود المعلومات. لكن لا بد من استشارة الأولياء و الأساتذة لانتقاء المعلومات من المواقع الموثوقة؛
كما لا بدّ من تنويع مصادرها.
• أحدد في هذا الجدول النصوص التي أطالعها من حيث:


جنسها الأدبي مجالها الثقافي مصادرها
مقالات الآفات الاجتماعية المكتبة المنزلية
مسرحيّات التضامن المكتبات الجوارية
حوارات الهجرة المكتبة المدرسية
رسائل الإعلام مواقع الأنترنت
مقابلات الطّبيعة مصادر أخرى
مناظرات الاتّصال
أجناس أخرى مجالات أخرى

• أبرز اختياراتي وأناقشها مع زملائي.
توجيه: يتفاعل المتعلمون مع تعليمات أستاذهم و يقومون بعمليات البحث و القراءة و الانتقاء و الترتيب و التجميع. و يبررون اختياراتهم و يناقشونها مع زملائهم.
حل الوضعية المطلوبة

حل الوضعية الجزئية الأسبوعية (أنتج) :
– اكتب مقال علمي تفسر فيه مدى أهمية الاعلام في حياتنا الاجتماعية.
هام : عرض الإنتاج والاحتفاظ به قصد الاستثمار في أسبوع الإدماج .

تحضير درس كتابة نص قصصي يغلب عليه نمط السرد صفحة 33 و صفحة 39

المقطع التعلمي : الإعلام و المجتمع

الميدان: إنتاج كتابي

اللغة العربية – السنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني

أختار النمط و الموضوع :

• من أجل كتابة نص حجاجي ؛ انتق أحد الأنماط الآتية مبرّرا اختيارك :

ّ التفسير ّ السد الحجاج مع الحوار ّ التفسير مع الوصف

• من بين عناصر القائمة الآتية، حدد موضوع قصتك و اذكر سبب اختيارك له :

 

 

المفاضلة ببن إعلام الخبر و إعلام الرأي بين التحسيس و الدعاية
هل للإعلام وظيفة ّ وسائل التواصل الاجتماعي بين الرافض لها و المؤيّد
بين وسائل الإعلام الحديثة و القديمة وسائل الاتّصال الحديثة بي المحاسن و المساوئ

 

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *