مادة اللغة العربية للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني
المقطع التعليمي: الصناعات التقليدية ص141 من الكتاب المدرسي الجديد.
تحضير نص صناعة النحاس في تلمسان السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني:
الوضعية المشكل الانطلاقيَّة :
لا تخلو منطقة من مناطق الجزائر من وجود حرف تقليدية ، غير أن بعض المناطق اشتهرت بنوع معين من الصناعة وصارت تعرف به .
مناقشة محتوى النص وتحليله وإثراؤه :
– على ماذا تعتمد زخرفة النحاس في تلمسان ؟ – على الضرب على الإزميل .
– هل للنَّحاس آلة يستعملها؟ لا ، بل كلٌّ من صنع يده.
– كيف يكون نتاج عمله ؟ – انجاز رسم على الصفيحة النحاسية بصورة فنية.
– كيف تظهر الرسمة للمتأمل فيها ؟ – تظهر كأنَّ تلك الزخرفة تريد النطق لتعبر .
- هل هناك طرق أخرى في صناعة النحاس؟ – نعم ، مثل استعمال الطوابع.
- أيوظف استعمال الطوابع عند التلمسانيين ؟ – لا ، بل يعتمدون على خيالهم.
- هل بقيت صناعة النحاس إلى الآن ؟ – لا ، بل قلت وبقي نتاجها في متحف تلمسان.
شرح المفردات:
إزميل: شفرة الحذاء
يلج: يدخل
أعيان: أعيان البلد سادتها و اشرافها
الفكرة العامة :
– اتقان الصانع التلمساني في صنعة النحاس و اهتمامه الشديد بها دون غيرها من باقي الصناعات.
الأفكار الاساسية :
1- الكاتب يذكر الطرق المتعددة التي يستعملها النحاسين في صناعة الأواني النحاسية.
2- النحاسون يستعملون خيالهم الواسع و تفننهم فيه لأقصى الحدود.
3- الكاتب يشير الى الأثار التي تبقت من هذه الحرفة المهددة بالنسيان و الزوال.
المغزى العام من النص :
– صناعة النحاس صنعة تقليدية عريقة ساهمت في تزيين المدينة و تمييزها عن باقي المدن.
– الحرف التقليدية مهددة الزوال بسب نفور الشباب من تعلمها و من واجبنا أن نحافظ عليها من الزوال لانها ارث تاريخ.
