التخطي إلى المحتوى

تحضير نص ام السعد ( فهم منطوق ) في اللغة العربية ص 91 / السنة الاولى متوسط

 ­أمّ السعد

ستسمع نصّا من نصوص الأسرة والعائلة للكاتب «أبو العيد دودو »
اسمعه جيّدا ل :
• تفهم معانيه وتُحسِن مناقشتها وتتفاعل معها.
• تحدّد أبعاده وقيمه وبعض ملامح بيئته.
• تجيد التّواصل مشافهةً بلغة سليمة منسجمة، وتنتج نصوصا تتشابه معه نمطًا ومضمونًا.السند:
كَانَتْ أمّ السَّعْدِ امْرَأَةً في الْعَقْدِ الْخَامِسِ مِنْ عُمْرِها، طَوِيلَةَ الْقَامَةِ رَقِيقَةَ الْعُودِ، بَيْضَاءَ الْبَشرََةِ، مَرْفُوعَةَ الرَّأْسِ أَبَداً، ذَاتَ نَظْرَةٍ لا تَخْلُو مِنْ حِدّةِ. وَقَدْ وَخَطَ الشّيْبُ شَعْرَها،وَلَكِنّها لاَ تَزَالُ تَحْتَفِظُ بِالْكَثيرِ مِنْ نَشَاطِها وَحَيَوِيَّتها.
نَشَأَتْ أُمُّ السَّعْدِ في قَرْيَتها، الْوَاقِعَةِ عَلَ ضَفّةِ الْوَادِي وَبِهَا عَاشَتْ وَتَزَوّجَت.
تزوجها ابْنُ عَمِّها، وَهِيَ لَمْ تَبْلُغِ السّادِسَة عَشْرةَ مِنْ عُمْرِها؛ ولَكِنَّها كانَتْ كَامِلَة النُّضُوجِ في وَقْتٍ مُبَكّر. وَقَدْ تجَلّ كلُّ ذلك في حَدِيثِها وَتَصَّرفاتِها الْمُتَّزِنَة، فَأحَبَّها زَوْجُها لِخُلُقِها وَحُسْنِ سُلوكِها، ودَأَبَ عَلى احْتِرامِها وَتَقْدِيرِها مُنْذُ بِدَايَةِ حَياتِهِ الزَّوْجِيّةِ مَعَهَا.
مَاتَ عَنْها زَوْجُها، عِنْدَما بَلَغَتِ الْأرْبَعِينَ مِنْ عُمْرِها فَحَزِنَتْ عَلَيْهِ حُزْناً بالِغاً، انفْطَرَ لهَ قَلْبُها، وَبَكَتْهُ بِدمُوعٍ مُخْلِصةٍ مِمَّ أثَّرَ في صِحّتِها وَأَنْحَلَها، وغَيَّر مَلامِحَها بَعْضَ الشّءِ.
مُنْذُ تِلْكَ الْفَاجِعَةِ الّتي إلىمَّتْ بِها، أَخَذَتْ هيَ نَفْسُها تعْتَنِي ببُسْتانِها وَدَارِها. وَلَمْ تَكُنْ تَقْبَل أن يُسَاعِدَها أَوْلادُها في الْقِيام بِأَمْرِ الْبُسْتَانِ، لِأنَّ أَعْمَإلىهُم كَانَتْ تَتسِّمُ بِالسُّرعَةِ والابْتِسَار.
غَيرْ أَنَّها لَمْ تَأْسَفْ لِذَلِكَ؛ لَمْ يَكُنْ مِنَ الصّعْبِ عَلَيْها أَن تُؤَدّي الْعَمَلَ وَحْدَها. وَكَانَتْ تَشْعُر باعْتِزاَزٍ كُلّما انْتَهَتْ مِنَ الْقِيَامِ بِعَمَلٍ ما. فَقَدْ تَعَوّدَتْ أَنْ تُرَاقِبَ زَوْجها في حَيَاتهِ وَهُوَ يُؤدّي وَاجِبهُ في الْبُسْتَان؛ فَأُعْجِبَتْ بِمهَارتِه، وَتَعَلّمَتْ عَنْهُ حُبَّ الْجَماَلِ والتّنْسيقِ والرِّعايةِ.

أبو العيد دودو
دليل الأستاذ للسنة الأولى من التعليم المتوسط ص91


أفهم النّصّ :

اُذكر بعض الصِّفات التي خصَّ بها الكاتب أمَّ السّعد.
كيف مات زوجُ أمِّ السعد ؟
هل تأثرت بانتقاله إلى العالم الآخر ؟ اُذكر العبارات الدّالة على ذلك.
هل استسلمت أم السّعد، وضعف نشاطها بعد رحيل زوجها ؟ كيف ذلك؟
عيّن بعض ملامح البيئة الريفية.
اِستخرج من النّصّ بعض القيَم الاجتماعية والخُلقية.

أعودُ إلى قامو سي:

أفهمُ كلماتي:
وَخَطَ: خالط سواد شَعره. دَأَبَ: جَدَّ، استمرّ، وهو دائبٌ ودَؤوبٌ. حَزّت: قَطَعَت.انْفَطَرَ: انشقَّ.
أشرحُ كلماتي :
تتّسِمُ – الابتسار.

تحضير نص أمّ السّعد – تعريف الكاتب أبو العيد دودو:

الدكتــور أبــو العيـد دودو مـن موآليــد 1934مـ بقريــة تآمنجـر ، بلديــة العنصــر من ولآيـة جيجل في الجزائر ، عمل أستآذاً بجامعــة الجزائر ، ثم مديـــراً لمعهد اللغــة العربيـــة وآدابها ، وهــو يتقن عــدّة لغــآت منها الألمآنيــة والفـرنسيـــة والإنجليـزيـة وبعض لغـآت أوروبـا الشـرقيـة ، اشتهر بكتـآبـة القصص ، والتـرجمـة من الألمـانيــة إلى العـربيــة .

 من مؤلفـاتـه : صـوّر سلـوكيــة ، دآر الثــلآثـة ، الطـريـق الفضــيّ ، بحيــرة الزيتــون .. تـوفـيّ عــآم 2004مـ بالجـزائـر العـآصمــة.

 تحضير نص أمّ السّعد – اسئلة فهم النص :

س ـ اذكر بعض الصفات التي خصّ بها الكاتب أم السعد ؟

ج ـ الصفات التي خص بها الكاتب أم السّعد هي ( طويلة القامة ـ بيضاء البشرة ، رقيقة العود مرفوعة الرّأس وخط الشيب شعرها ) .

س ـ هل تأثرت بموت زوجها ؟ نعم . س ـ اذكر العبارات الدّالة على ذلك .

ج : حزنت عليه حزنا بالغا، انفطر قلبها، بكته بدموع مخلصة ممّا أثر في صحتها وأنحلها وغير ملامحها .

س- هل استسلمت أم السّعد ، وضعف نشاطها بعد رحيل زوجها؟

ج : لا ـ س : كيف ذلك ؟ أخذت تعتني ببستانها ودارها ، وكانت ترفض أن يساعدها أبناؤها .

س ـ من خلال ما سمعت حدّد بعض مظاهر الإخلاص والتضحية عند أم السعد .

ج ـ حزنت على زوجها حزنا بالغا انفطرله قلبها ـ بكته بدموع مخلصة أثرت في صحتها وأنحلها أخذت تعتني بببستانها ودارها دون قبول المساعدة .

تحضير نص أمّ السّعد – الفكرة العامة: يمكنك اختيار الفكرة التي أعجبتك

  1. قصة معاناة ام السعد و تحديها للظروف الصعبة .
  2. صبر أمّ السّعد وتضحياتها دليل على إخلاصها و وفائها .
  3. قصة حياة أمّ السّعد .
  4. أم السعد مثال على المرأة القوية الشامخة .

تحضير نص أمّ السّعد – الأفكار الأساسية:

ملاحظة : وضعنا لكم فكرتين يمكنك الاختيار بينهما .

الفكرة 1 : 

-قدم الكاتب وصفا ماديا لأم السعد.

-وصف الكاتب أم السعد وصفا ماديا شاملا .

الفكرة 2 : 

– نبذة عن حياة ام السعد م قبل و بعد وفاة زوجها.

– قصة حياة أم السعد و تأثرها بعد وفاة زوجها .

الفكرة 3 : 

-ام السعد خير خلف لزوجها في العمل.

-أم السعد لم تستسلم بعد وفاة زوجها وواصلت المثابرة .

تحضير نص أمّ السّعد – المغزى العام من النص :

أم السعد نموذج للمرأة الجزائرية القوية المجاهدة.

أم السعد نموذج للمرأة الجزائرية القوية المجاهدة.

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *